Posts filed under ‘escuelas arquidiocesanas’

Material para Integración de las Tics.

integracionEstimados lectores,

En Venezuela estamos pasando una época difícil, esto a afectado muchos aspectos de nuestra vidas, y el esfuerzo que veníamos haciendo para lograr la integración de las TICs en las Escuelas Arquidiocesanas entró en un receso indefinido, pero fue un período donde se produjeron cosas interesantes.

Tenemos algunos borradores que quiero compartir con la intención de generar discusión y recomendaciones que redunden en material útil para todos. Según el modelo de integración con el que estamos trabajando, el cual es una adaptación del modelo Mítica propuesto por la Fundación Piedraita Uribe, tenemos un borrador incompleto de Curriculum de informática de las Escuelas Arquidiocesanas, un Diccionario de Indicadores de Gestión para el proceso de integración y una caja de herramientas tic en desarrollo.

Debo aclarar que las Escualas Arquidiocesanas son muchas y muy diversas hay desde solo pre escolar hasta escuelas medias técnicas con varias especialidades, por lo que van a ver algunas herramientas bastante especializadas

Inicialmente les dejo parte del material para que lo vayan revisando,  agradezco de antemano sus comentarios.

01/06/2016 at 2:00 pm Deja un comentario

Integración de las Tics en la Educación.

logoescuelasarquidiocesanasEn estos momento me encuentro afrontando un gran reto, se trata de “integrar las TIC” en las Escuelas Arquidiocesanas de Maracaibo, son más de 30 así que he recurrido a todo lo que he aprendido en los últimos años al respecto como parte del equipo de informática educativa en URBE,  además de mis experiencias en instituciones privadas.

El primer problema, después de entender las implicaciones de todo esto es, diagnosticar.  Para hacerlo, es importante tener una idea clara del proceso de integración, y en mi caso fue de gran ayuda el Modelo Mítica de la Fundación Piedrahita Uribe. Ahora estoy en el proceso de adaptarlo a la realidad que toca, pero a estas alturas tengo una idea clara del modelo.

El Modelo,  que ha sufrido bastantes cambios y seguirá cambiando en lo sucesivo, es la base de todo: Diagnóstico, preparación, implementación, evolución y continuidad del proceso. En el caso del diagnóstico, conseguí una herramienta que se adapta muy bien a la situación, pues toma en cuenta todas la dimensiones del modelo: Se trata de la Matriz Tic de la Unesco. La cual tuve oportunidad de descargar del capítulo de la UNESCO en Argentina y fue desarrollada por el equipo de la profesora Maria Teresa Lugo.

Consiste en una matriz tipo rubrica, complementada con una batería de preguntas que estamos aplicando utilizando la técnica focus group, normalmente invitamos al director, sub director, coordinadores, promotores pedagógicos  y docentes de informática a participar para la diagnosis.

Otro matiz que hemos dado a la diagnosis es que hemos tenido que codificar los resultados para poder comparar la situación entre las escuelas y determinar un nivel de integración global que nos permita tomar decisiones a nivel más estratégico de la siguiente manera:

La matriz contiene seis dimensiones: I. GESTIÓN Y PLANIFICACIÓN ,II. LAS TIC Y EL DESARROLLO ,CURRICULAR, III. DESARROLLO PROFESIONAL DE LOS DOCENTES  , IV. CULTURA DIGITAL,    V. RECURSOS E INFRAESTRUCTURA TIC y  VI. INSTITUCIÓN ESCOLAR Y COMUNIDAD   y cada una sus indicadores  para los cuales existe una escala de tres niveles:  inicial, medio y avanzado. Nosotros tuvimos que agregar uno mas: Ausencia. de manera que la codificación quedó así:

 codificacion

 

 

Los resultados codificados se promediaron por dimensión y luego se promediaron los indices por dimensión para obtener un índice global. Para obtener el valor cualitativo para dimensiones y global definimos el siguiente baremo:

baremo

 

Para analizar los resultados utilizamos un gráfico radial como el siguiente:

radial

 

Esta “Tela de Araña” como la han denominado los docentes que están formándose en esta etapa, contiene los resultados de dos de nuestras escuelas: Instituto Niños Cantores del Zulia (INCZ) con índice de integración de 1.35, que según el baremo corresponde al nivel inicial  y UEA Maria Auxiliadora (MAUX) con índice 1.61 (inicial). La línea segmentada roja (prom) indica el promedio de integración de siete escuelas diagnosticadas.

Es muy fácil interpretar la situación inicial de la integración de las tic con este recurso.

También es de nuestro interés comparar nuestros resultados con otras instituciones, de manera que si haz aplicado la matriz UNESCO de integración de las Tic, agradecería que me enviaras tus resultados a juliocesarcubillan@gmail.com . Estaré reconociendo tu autoría en mis publicaciones informales y científicas.

12/07/2015 at 10:39 am Deja un comentario

La otra Guajira Venezolana: Las Escuelas Arquidiocesanas.

ebagoajiraEn medio de las vueltas que Dios nos da,  en un proyecto educativo en el que estoy participando, fui invitado a visitar algunas escuelas de la Arquidiócesis de Maracaibo en la Guajira Venezolana, años atrás ya había transitado la zona cuando trabajaba con Carbones del Guasare y sabía de antemano sobre lo inhóspito del territorio y las múltiples actividades ilícitas que allí suceden.logoescuelasarquidiocesanas

En medio de ese oscuro escenario, brillan estrellas de amor, devoción, Fe, constancia, profesionalismo, mística y pare de contar. Quien iba a pensar que en medio de la Guajira Venezolana hay escuelas donde ” los niños no se quieren ir…! “. El cambio de ambiente es abrumador… de la más deprimente miseria a un paraíso de felicidad y amor solo al pasar por la puerta (todo un tabardillo espiritual). Se trata de las Escuelas Arquidiocesanas. Creadas en 1970 por Monseñor Domingo Roa Pérez y actualmente atienden a mas de 20.000 niños y jóvenes de bajos recursos.

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Cartelera de Bienvenida en U.E.A. BILINGÜE “PBRO. ENDER ENRIQUE AVILA” (La Sierrita)

Nosotros preocupados por los paradigmas que hay que romper y nos encontramos que ya estaban más que derribados, vimos niños realizando actividades académicas en el patio, pasillos, canchas deportivas, sin distinción de “grados” o “años”. viviendo su identidad indígena pero con luces, valores y Fe; creando e innovando, en medio de la más genuina felicidad. No hay palabras para describirlo. Espero que las imágenes que ofrezco les acerquen a lo que trato de describir.

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Los chicos y chicas de U.E.A. BILINGÜE “PBRO. ENDER ENRIQUE AVILA” (La Sierrita)

Por cierto, “tabardillo” es una expresión propia del argot marabino que hace referencia al desmayo o desvanecimiento producido por los cambios bruscos de temperatura, pero atribuido a demás a las insolaciones.(cualquier paisano me diría “se te salió lo Maracucho”).

Algo de Historia.

El Dr. Amable Chavez, catedrático de la Escuela de Filosofía de La Universidad  del Zulia y asesor de la Arquidiócesis de Maracaibo, cuenta que, históricamente, la Iglesia fue conducto de la organización de las zonas descubiertas por España en la Colonia y en el caso de Venezuela hubo énfasis particular en la educación, por eso es que más del 60% de la educación Venezolana está en manos de la Iglesia Católica. El Zulia es el único estado de Venezuela en donde existen escuelas que dependen directamente de la Arquidiócesis.

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Jóvenes estudiantes de la UEA Santa Maria de Guana haciendo Tapices Guajiros.

En los últimos años algunas congregaciones han estado entregando escuelas a la Arquidiócesis, las cuales están en proceso de adaptación y recuperación, como UEA “Santa María de Guana” en la frontera colombo – venezolana. Esta institución experimenta una rápida recuperación con mística, dedicación, constancia

Otra extraordinaria sorpresa fue el poder compartir con las Damas de la Sociedad Amigos de las Escuelas Arquidiocesanas con quienes intercambiamos experiencias, impresiones, información y buena conversación. Tampoco hay palabras para describir su entrega, perseverancia, energía, vocación……. Son la verdadera “Fe en Acción”.

fundacion

Pronto estos muchachos estarán dando mucho que hablar….!

UEA “Santa María de Guana”

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 U.E.A. BILINGÜE “PBRO. ENDER ENRIQUE AVILA” (La Sierrita)

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Hay muchas fotos y poco tiempo, pronto estaré publicando más.

06/03/2015 at 11:57 pm Deja un comentario


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